CTP Lefkoşa Milletvekili Adayı Hamit Sakallı, Haber Kıbrıs ekranlarında Muazzez Gazihan’ın sunduğu Haber ve Ötesi programına konuk olarak eğitim, gençlik ve spor politikalarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Eğitim camiasının içinden geldiğini ve uzun yıllardır sporla ilgilendiğini belirten Sakallı, eğitimde yaşanan sorunları ve sporcuların taleplerini Meclis’e taşımayı hedeflediğini söyledi.
“Nüfus bilinmeden sağlıklı eğitim planlaması yapılamaz”
Cumhuriyetçi Türk Partisi’nin eğitimde nitelikli bir dönüşüm hedeflediğini ifade eden Sakallı, planlamanın ilk adımının nüfusun doğru şekilde belirlenmesi olduğunu kaydetti. Nüfus sayımı yapılmadan eğitim başta olmak üzere birçok alanda sağlıklı planlama yapılamayacağını savunan Sakallı, iktidara gelmeleri halinde 15-18 ay içerisinde kapsamlı bir nüfus sayımı gerçekleştirmeyi hedeflediklerini belirtti.
Tam gün eğitim kademeli uygulanmalı
Tam gün eğitime geçişin plansız şekilde gerçekleştirilemeyeceğini vurgulayan Sakallı, önceliğin okul öncesi ve ilköğretime verilmesi gerektiğini söyledi. Okulların altyapısı, beslenme koşulları ve fiziki imkanları hazırlanmadan tam gün eğitim uygulamasına geçilmesinin sorun yaratacağını ifade etti.
“Bir anda tam güne geçtik deyip tam güne geçemezsiniz. Bu şekilde olduğu gibi tam bir kaos olur” diyen Sakallı, tam gün eğitimin yalnızca öğrencilerin ders saatlerini uzatan bir model olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti.
Eğitim sisteminin spor, sanat ve müzikle desteklenmesi gerektiğini kaydeden Sakallı, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına göre farklı alanlara yönlendirilmesinin önemine dikkat çekti. Ekonomik imkanları yetersiz ailelerin çocuklarının da bu faaliyetlerden yararlanabilmesi için devlet desteğinin gerekli olduğunu söyledi.
Kalabalık sınıflar ve özel eğitim eksiklikleri gündemde
Okullardaki 35-36 kişilik sınıfların eğitim verimliliğini olumsuz etkilediğini belirten Sakallı, ek derslik ihtiyacının giderilmesi gerektiğini ifade etti.
Özel eğitim ve rehberlik alanlarındaki personel eksikliğine de değinen Sakallı, yeterli sayıda rehber öğretmen ve özel eğitim öğretmeni bulunmamasının öğrencilerin yaşadığı sorunları derinleştirdiğini savundu.
İlköğretimden ortaokula geçen bazı öğrencilerin temel okuma yazma ve dört işlem becerilerinde eksiklikler yaşadığını belirten Sakallı, bu sorunların tespit edilmesi için daha güçlü bir ölçme ve değerlendirme sistemine ihtiyaç olduğunu kaydetti.
“Spor Bakanlık seviyesine yükseltilmeli”
Spor alanındaki hedeflerini de açıklayan Sakallı, mevcut Spor Dairesi yapılanmasının sporcuların ve kulüplerin ihtiyaçlarını karşılamakta yetersiz kaldığını ileri sürdü.
“Spor Dairesi’ni bakanlık seviyesine yükseltmeyi hedefliyoruz” diyen Sakallı, sporun kurumsal yapısının güçlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Sponsorluk yasasının şirketleri spora yatırım yapmaya teşvik edecek şekilde düzenlenmesini isteyen Sakallı, spor kulüplerinin Kıbrıslı Türk toplumunun tarihsel ve toplumsal hafızasında önemli bir yere sahip olduğunu ifade etti.
Spor tesislerindeki eksikliklerin giderilmesi gerektiğini de söyleyen Sakallı, gençlerin kötü alışkanlıklardan uzak tutulması ve sporun eğitim sisteminin daha güçlü bir parçası haline getirilmesi gerektiğini vurguladı.
Özel okullarda çalışılan yıllar hizmet süresine dahil edilmeli
Sakallı, özel okullarda öğretmenlik yaptıktan sonra devlet kadrosuna geçen öğretmenlerin geçmiş hizmet yıllarının dikkate alınması gerektiğini söyledi.
Özel okullarda öğretmen olarak çalıştıkları belgelenen ve sosyal sigorta yatırımları bu meslek üzerinden yapılan öğretmenlerin, kamuya geçişlerinde özel sektördeki çalışma sürelerinin hizmet yılına dahil edilmesi gerektiğini belirten Sakallı, konunun genç öğretmenlerle yapılan istişarelerde de gündeme geldiğini ifade etti.
“Özel okullarda öğretmenlik yaptığı belli olan ve sosyal yatırımları öğretmen olarak yatırılan arkadaşlarımızın, devlete geçtiğinde öğretmen olarak görev aldığı o yılların sayılması gerekiyor” diyen Sakallı, CTP’nin hükümete gelmesi halinde konuyu ele alacağını kaydetti.
Sakallı’nın açıklamalarında eğitimde altyapı ve fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi, sporun kurumsal yapısının geliştirilmesi ve öğretmenlerin geçmiş hizmetlerinin değerlendirilmesi öne çıkan başlıklar oldu.
